一、二十二年，只做高復

泰來成立二十年以來從未做過其他培訓，只做復讀。學校的管理及教學全部圍繞著復讀生開展，教學針對性強，有一系列針對復讀教學的特有課程，學習效果非常顯著。

二、資深穩定的全職教師團隊

一般的復讀學校只知道邀請優秀的老師給學生授課，老師上完課就走，對他們的課余時間很不重視。課程也是依照兼職老師的空余時間設置，經常調課表。實踐告訴我們，優秀的老師不可缺少，但光憑優秀教師的講課，學生還是很難進步。學生的進步還需要經過知識的鞏固和消化，我校深明這個道理，邀請了一流的老師任教，全部全職，并安排老師進行課后輔導，學生可以隨時得到老師的“照顧”。

三、精細化的時間管理

盡量減少一切與學習無關的行為，讓學生有最多的時間專注于學習。學生在泰來的一年期間沒有一個晚上是放假的，相對而言，晚上的學習效率高于白天。相對于其他學校，泰來的課時安排非常充足。

四、泰來核心教學特色（一課一練）

傳統的高考復習下，學生白天安排上課，晚上完成練習。大部分同學覺得白天講的內容太多，晚上自習課根本吸收不了白天的內容，而且很多忘記了，覺得很累，進步也不明顯。我校推出獨特的教學方法，一課一練，每門課當堂講授，當堂練習，當堂鞏固，當堂消化，在不增加課時，不加重學生課業負擔的前提下，將學生的學習效率提高到峰值。

五、嚴格的教育管理

復讀學校能否取得突破性成績，關鍵在于管理。我校根據高考復讀實際情況，實施科學封閉式管理。學生全部住校，沒有走讀，減少社會不良因素的影響，防止外來干擾，給同學們營造一個安定的生活環境，讓學生安心學習。同時保證了學生作業和學習時間，將原本花在上學放學途中以及待在家里的零散時間變成學生自主安排學習內容的整塊時間，同時鍛煉了學生獨立生活的能力。

六、嚴密的教學措施

學�？傮w教學規劃嚴謹，各科都有詳盡的教學計劃；一周一次小考，一月一次大考；設立加強班，同時采取課堂教學與個別輔導相結合、基礎過關與強化訓練相結合的方式；著重對全體學生的學習方法加以指導，教會學生獨立地去學習，以及怎樣去發現疑難，分析問題并解決問題；盡最大努力對成績較差或偏科的同學進行針對性輔導。

七、英語特色教學

英語單詞易忘是英語學習過程中遇到的大問題，相信大部分英語學習者都有同感。我校的幾位英語教師總結了多年的教學經驗，鉆研出一套極為行之有效的單詞背記法。實踐告訴我們，這一方法能讓英語差生在近一個月時間內背熟高考大綱詞匯表上的單詞，且不易忘記。感覺語法難學是英語差生的另一大痛處，我校教師經過潛心研究，針對復讀只有一年的實際情況，研究出讓學生跨過語法學習障礙，巧攻閱讀理解和完形填空，這一方法能讓大部分英語差生在數月內把英語成績提高到九十分以上。另外我校還開設日語教學，零基礎開始教學，幫助同學在外語學科快速有效提分。

八、專業高考日語

泰來的高考日語教學已經開展多年，在不斷的摸索中逐漸掌握了 一套高效而成熟的教學方法。每屆學生從零開始，通過一年的學習， 平均成績能達到100分以上。我校的日語教學不是簡單的成立一個日語班，而是采取日語課走班的模式。這是考慮了學生其他科目成績不同 又得分層教學的客觀情況，雖然這樣做學校投入會增加很多，但事實證明：這樣的排課能確保日語和其他科目雙豐收！

九、數學特色教學

數學難學是復讀學生的另一大難題。我校數學老師在第二輪復習中專門針對在高考卷中出現的題型，進行針對性講解，確保學生題目 理解透徹。學生紛紛反映受益匪淺，大大提高了解題、得分能力。

十、完善的教師測評體系

在泰來，評價一個老師，不完全以資歷職稱論英雄。最主要的，我們認為最合適學生的，最討學生認可的方為好老師。一年之中，學校會開展三到四次的教師測評工作，由學生給自己的課任老師打分，如大部分學生不滿意或者不適應，學校會更換老師。當然這樣對老師的壓力很大，但所慶幸的是，泰來這么多年來已培養了一大批優秀的全職老師，他們和我們學生同吃同住，一直為泰來學子的高復學習保駕護航！

十一、高效分班競爭制度

學校會按成績分成兩個快班，其他是平行班�？彀嗥叫邪喟嗯鋫湎嗤�的師資，不同之處在于老師課堂的容量和深度。針對快班平行班學生的程度不同，學校采取快班課堂容量大，速度快，難度更大，而平行班容量相對更小，速度放慢，放大每一步驟的模式。如果在平行班你進步比較快，名次在班級前列，你可以申請去快班。你要是原來在快班，跟不上也會把你調到平行班。

十二、名校獎學金

泰來高復激勵學生努力學習，采用“名校獎學金“獎勵機制：考入清華、北大的，獎勵人民幣10萬元；考入以下五大名校的（上海交通大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學、南京大學）獎勵人民幣3萬元；（以上獎勵政策及對象不包括藝術生和因高招錄取特殊政策而被錄取的）